幼儿园大班社会活动《热闹的超市》优秀教案含反思

时间:2022-06-23 02:36:19
幼儿园大班社会活动《热闹的超市》优秀教案含反思

幼儿园大班社会活动《热闹的超市》优秀教案含反思

作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动《热闹的超市》优秀教案含反思,欢迎大家分享。

活动目标:

1、了解超市的基本结构及人员配置。

2、根据购买计划独立完成购买流程。

3、享受超市购物的乐趣。

重难点:

重点:了解超市的基本结构及人员配置。

难点:根据购物清单独立完成购买计划。

活动准备:

幻灯片 购物流程图 价格标签 购物完成情况统计表 钱币

购物篮 收银台、超市入口、分区支架 各类商品

记号笔8个 幼儿围裙 工作人员胸牌

活动过程:

1、入场

老师带领幼儿跟随音乐《我爱我的幼儿园》入场。(幼儿两排)请小朋友找一个位置坐下来。

2、出示幻灯片了解超市购物的基本流程

老师:小朋友,今天你们开心吗?我们一起举办一个party来庆祝一下,好不好?可是老师这里什么都没有了,该怎么办呢?

幼儿:(去商店或超市买)

老师:超市里都有哪些物品?

幼儿:(糖果、洗衣液等等)

老师:超市里的物品真多呀!那么这么多的物品是如何摆放 ……此处隐藏322个字……,可是举办party上要准备很多东西,需要小朋友们的帮忙,请小朋友看着购物流程图去洋洋超市购买清单上的物品你们愿意吗?(愿意)

好,出发之前我们再想想还需要什么?(钱)

老师为每位小朋友准备了五元钱,现在跟老师去洋洋超市购物吧!

音乐起,教师巡回指导。

4、检验

老师:回到了幼儿园的小朋友自己来检查是否完成了购物清单。

(对照购物清单检验购物计划的完成情况)

活动拓展:

小朋友们都特别棒,根据购物流程图帮老师买到了这么多party上要用到的物品,有没有感觉到超市让我们的生活变得真的很方便,对,超市可以买到很多种生活用品,让人们的生活变得更加快捷方便。现在你们能独立去超市购物吗?一会儿区域活动的时候,我们小朋友可以再次去超市帮老师选购party上送给客人的礼物。接下来我们要一起布置我们的party了,跟后面的.客人老师说声再见吧!

《热闹的超市》教后反思:

本节课根据社会活动的特点,从认知上让幼儿对超市的基本结构和人员配置有基本了解,通过角色体验的活动形式让幼儿完成购买计划,以幼儿为活动主体与尝试教育为原则,达到训练幼儿社会生活技能的目的。最后通过实践活动与社会体验相结合,从中培养幼儿享受生活乐趣,热爱生活的美好感情。

课堂上幼儿是快乐的,我想快乐源于他们对生活的热爱,对成人世界的向往,教学过程中不断获得成功的体验。而我为他们的快乐而快乐着,看着他们在小小超市里游刃有余的选购商品并购买回来。我真为他们的执着感动,听着他们率真的回答,我被孩子们的出色表现征服了。这节课已经成功的让他们接触生活,了解生活,融入生活,社会交往能力得到了极大的发展。

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