体育课教学设计

时间:2022-08-05 12:08:36
体育课教学设计模板

体育课教学设计模板

作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的体育课教学设计模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育课教学设计模板1

一、 指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求,选用小学二年级《单、双脚跳跃》为教学内容进行教学,使探究并掌握单双、脚跳跃的方法。根据儿童生理、心理特点,从培养学生的实践能力为出发点,以“自主、探究、合作”的教学模式为主调,立足于培育学生的行为习惯,形成良好的教学常规,充分调动学生在课堂上的学习积极性,营宽松、快乐的课堂气氛,改变旧的教学观念,让学生在快乐中学习,培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。

二、 教学目标

认知目标:

1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。

2、提高学生参加体育锻炼的意识。

技能目标:

1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力。

2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。

情感目标:

1、通过教学,使学生在练习中学会合作、学会评价;体验运动乐趣和成功的喜悦。

2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流,促进心理健康发展 ……此处隐藏20115个字……节运动

七、正式教学:

点: 1、教师原地示范及讲解运球要

身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。

手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。

手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球??

重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。

2、教师口令指挥练习,纠错,讲评:

形式:集体练习

队形:

××××××○○○○××××××○○○○

××××××○○○○××××××○○○○ △

注:△ 教 师

× 男 生

○ 女 生

3、游戏:运球接力

(1)等分四队站立。

(2)教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。

(3)依次进行,先完成的队为胜队。

教师讲解游戏方法,创设情境,烘托竞争场面。学生游戏时,教师应场外指导。

4、自选体育活动

(1)篮球

(2)羽毛球

(3)毽子

(4)跳绳

教师介绍自选体育活动内容,提出要求;学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。

5、讲评

6、下课,师生再见

7、回收器材

八、运动负荷预计

平均心率:130—140次/分 练习密度:40%

《体育课教学设计模板.doc》
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