七年级英语说课稿

时间:2022-08-05 11:16:37
七年级英语说课稿

七年级英语说课稿

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的七年级英语说课稿,欢迎大家分享。

七年级英语说课稿1

一、教材分析

(一)教材的地位及作用

本课是初一新教材第7单元的第一部分,教材内容围绕着询问价格展开,让学生学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际,培养学生的口语表达能力。让学生在学习及应用中,复习巩固以前所学知识,并加以创新,并用到实践中。把知识进行整合,让学生头脑中有一个整体的认识。

通过伙伴交流,师生问答的形式,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。

(二)教学目标

教学目标Aim 记忆 物品pants , socks , T-shirt , shirt , shorts , sweater , sho

理解 颜色理解:color , black , white , red , green , blue ,

应用 通过布置任务,让学生在合作中进行语言交流。

德育 培养学生的合作精神,以及通过任务完成,学习勤俭节约的品德。

情感 激发学生学习英语的兴趣,使学生获得成就感,增强自信心。

(三) ……此处隐藏18290个字……/p>

2、重点与难点

重点:情态动词can与can’t的应用与动词词组的表达。

难点:选择疑问句的应用。

重点:主要依据《新课程标准》中七年级英语的要求以及本话题要完成的任务而定的。

难点:主要依据学生的接受能力与中英文差异。

3、教学目标

根据教材的编排和教学要求,结合学生的知识水平和能力,我确立了本节课的教学目标。

(1) 知识与技能目标

熟练掌握新词汇与词组,掌握与can有关的重点句型:

学习语法:选择疑问句的构成。

(2)过程与方法目标

小组学习,培养学生的合作意识;通过动作表现能与不能做的事情,从而体会英语学习的快乐。

(3) 情感态度目标:

让学生从亲身经历的实践中获取关于能与不能,赞扬与批评的表达方法。

二、学情分析

七年级的学生对学习英语的积极性比较高,有较强的表达欲望与浓厚的学习兴趣,并具备了一定的合作探究能力。

三、教法、学法分析及依据

根据新课标要求:要让不同的学生在英语学习上得到不同的发展。

1、教法分析

我主要采用直观教学,提问引入等教学法,为学生创造良好的英语学习氛围。

2、学法分析

展开以教师为主导,学生为主体的师生双边活动。寓素质教育于语言教学之中。

四、教学过程分析

Step 1 复习导入

复习学过的动词短语、出生年月,设计本周六即为我的生日这个情境来导入新课。

[设计意图]用实际情景把教学内容串起来,可以提高学生实际运用语言的能力.

《七年级英语说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

上一篇:中学体育说课稿 下一篇:丰碑说课稿